قراءة فى كتاب الخريطة الذهنية

من طرف رضا البطاوى الأحد مارس 28, 2021 4:26 pm

قراءة فى كتاب الخريطة الذهنية
يظن من ينقلون لنا عن الغرب او الشرق أنهم ينقلون لنا علوما أو أشياء حديثة لم توجد من قبل
الخريطة الذهنية موجودة من أول كتاب وجد مع البشر وهو وحى الله حيث قسمه الله لسور وهى موضوعات يتكلم كل منها عن أحكام موضوع معين
هات أى كتاب قديم ستجد فى مقدمته أو مؤخرته الخريطة الذهنية له فيتكلم الكاتب عن تقسيمه الكتاب إلى فصول أو أبواب أو مقالات وهذا التقسيم كان يسمى مباحث الكتاب أو فهرس الكتاب وننقل هنا من مقدمة كتاب البيرزة خريطته الذهنية وهى أبوابه :
"في هذا الکتاب المترجم بکتاب البيزرة، علي مبلغ حفظنا، و منتهي وسعنا، و بحسب ما يحضرنا، و ينتظم لنا، اتباعا فيما لا يجوز الابتداع فيه، و ابتداعا فيما أغفله من تقدمنا ممن يدعيه، و نحن مقدّمون ذکر الأبواب التي تشتمل علي ذلک، ليأتي کل باب منها في معناه، و باللّه الحول و القوة و منه عز و جل التوفيق و المعونة.
باب من کانت له رغبة في الصيد و عنده شي ء من آلته من الأنبياء صلوات اللّه عليهم، و أصحاب رسول اللّه صلي اللّه عليه و من الأشراف.
باب تمرين الخيل بالصيد و الضراءة و جرأة الفارس علي رکوبها باقتحام العقاب، و تسنم الهضاب، و الحدور و الانصباب.
باب ما قيل في طرد کل صنف من وحش و طير.
باب فضائل الصيد و أنه لا يکاد يحب الصيد و يؤثره إلا رجلان متباينان في الحال، متقاربان في علو الهمة، إما ملک ذو ثروة، أو زاهد ذو قناعة"
ونجد صاحب كتاب بدائع الزهور فى وقائع الدهور يقول فى مقدمته :
"وقد أوردت فى هذا الكتاب من الوقائع الحميدة واختصرت من الأشياء المسائل المفيدة وابتدأت فيه بذكر السموات والأرضين وما كان قبل وجود الوجود واظهار العالم الموجود من مبدأ خلق آدم عليه السلام. وما جاء من نسله من الأنبياء الكرام الى نبينا محمد عليه وعليهم أفضل الصلاة والسلام وسميته {بدائع الزهور فى وقائع الدهور} والمستعان الله تعالى فى المبدأ والختام."
ونجد صاحب كتاب الشامل فى الصناعة الطبية الادوية والأغذية يقول:
"وقد رأينا أن نجعل لكل دواءٍ تحقَّقناه ، مقالةً على حدة . وأن نرتِّب كل مقالةٍ على فصول ، مشتملة على فنون أحكام ذلك الدواء . فيكون كلامنا فى: ماهيته وجوهره والمختار منه كل ذلك فى فصلٍ واحد . والكلام فى أفعاله فى أعضاء الصدر فى فصلٍ واحد . والكلام فى أفعاله فى أعضاء الغذاء فى فصلٍ واحد . والكلام فى أفعاله فى أعضاء التعفُّن فى فصلٍ واحد . والكلام فى الأحوال التى لا اختصاص لها بعضوٍ عضو فى فصلٍ واحد . والكلام فى أحوال ذلك الدواء فى الترياقية والسُّمِّيَّة ونحو ذلك ، وفى بدله وشئٍ من خواصه فى فصلٍ واحد فلذلك ، قد تشتمل بعض المقالات على ثمانية فصول ، وربما اشتمل بعضها على سبعة أو أقل من ذلك ؛ وذلك بحسب ما تحقَّقناه من أحكام كل دواء . وربما جمعنا كثيراً من فنون هذه الأحكام ، فى فصلٍ واحد ، لقِصَرِ الكلام فى تلك الفنون ، فلذلك قد يُجعل بعض المقالات فى فصلين فقط ، وربما جمعنا أحكام بعض الأدوية ، كلها فى فصلٍ واحد وقد جمعنا جميع المقالات التى مُبتدأ أسماءُ أدويتها بحرفٍ معيَّن ، كالهمزة مثلاً والباء ، فى كتابٍ على حدة . فلذلك تعدَّدت هذه الكتب ، بعدد الحروف التى تبتدئ بها أسماء الأدوية . وكانت هذه الكتب ثمانية وعشرين كتاباً بعدد الحروف بذلك يكون الكتاب الأول فى الأدوية التى أول أسمائها حرف الهمزة . والكتاب الثانى فى الأدوية التى أول أسمائها حرف التاء والكتاب الثالث فى الأدوية التى أول أسمائها حرف الثاء .. وعلى هذا الترتيب ، إلى آخر الحروف ثم جعلنا لكل كتابٍ خاتمةً ، نذكر فيها أحكام الأدوية المشهورة ، التى لم نتحقَّق معرفتها على الوجه العلمى ، من الأدوية التى أول أسمائها ، الحرفُ الذى لذلك الكتاب "
كل ما تغير فى زمننا هو الاسم الكتاب والمباحث سميت الخريطة الذهنية
ويعرفون الخريطة الذهنية كالتالى:
"الخريطة الذهنية: هي طريقة رائعة تعتمد على رسم كل ما تريده في ورقه واحدة بشكل منظم تحاول فيها قدر الاستطاعة استبدال الكلمات برسمه تدل عليها بحيث تستطيع وضع كل ما تريد في ورقة واحدة بطريقة مركز ومختصرة وسهلة التذكر بالنسبة لك.
الخريطة الذهنية هي أداة تساعد على التفكير والتعلم، وقد ظهر هذا المصطلح "الخريطة الذهنية" أو Mind Mapping لأول مرة عن طريق "توني بوزان"; في نهاية الستينيات"
الخريطة الذهنية ليسا رسمة كما يقال إنما هى تقسيم فى شكل خط ينقسم إلى خطوط تخرج منها تسهم وكل سهم تحته عنوان وكل عنوان تحته أسهم تخرج منها هى العناوين الفرعية
فمثلا كتاب الشامل سنجد عنوانه يخرج منه 28 سهم سهم لكل حرف وتحت كل حرف أسماء الأدوية ومن كل دواء يخرج ثمانية او سبعة أو ستة أقسام تبين فعله فى أعضاء التغذية والعفونة وخواصه واحواله وسميته وترياقه
زقد طلب المؤلف من خلال عرض للخلية العصبية ان ننظر للصورة فقال:
"صورة للخلية العصبية:
سبحان الله، انظر للجزء الأيمن من الصورة، من الواضح أن الخلية العصبية لها نقطة مركزية وأذرع متفرعة منها، ومن كل ذراع تتفرع أذرع أصغر وأدق. إن فهمنا للخلية العصبية يجعلنا نفهم دماغنا بشكل أكبر، وربما لهذا السبب تكون الخطط الذهنية أقرب في شكلها إلى الخلايا العصبية.
إذا جلست مع نفسك تفكر، ستجد أنك تنتقل من فكرة إلى أخرى بسبب رابط موجود عندك، قد تنتقل عبر الأفكار بسبب تذكرك لصوت معين أو رائحة معينة، وقد تجد في النهاية أنك تفكر في شيء يبدو ظاهريا غير ذا علاقة بالنقطة الأساسية التي بدأت منها، ولكن ما دمت قد انتقلت إلى الفكرة، فلابد أن عقلك قد وجد طريقة ما لربطهما عبر أفكار أخرى
الخريطة الذهنية تعتمد نفس الطريقة المتسلسلة، حيث تبدأ من نقطة مركزية محددة، ثم تسمح بالأفكار بالتدفق. إن منح عقلك الحرية المطلقة يحفزه لفتح الأبواب المغلقة، وإلقاء الكثير من الضوء على الزوايا المظلمة التي قد تبدو غير منطقية بالنسبة لك. هذا مثال مبسط لخريطة ذهنية"
الرجل يريد ان يخبرنا أن الخريطة الذهنية مبنية على أساس من الخلية العصبية وهو كلام خاطىء فلا علاقة بين هذا وذاك لأن تلك الخرائط وهى الغهارس أو مباحث الكتب لم يكن الكثيرون يعرفون شىء عن تلك الخلية ولا رأوها وهناك أمثلة أقرب لتوضيح الخريطة الذهنية مثل وجبة مكونة من خليط من مواد مختلفة فمثلا تحت الكشرى نجد أسهم العدس الارز الحمص المعكرونة الشعرية الصلصلة او الطماطم الزيت أو السمن الماء ماء الدقة البصل وتحت كل نوع طريقة عمله وفى النهاية طريقة تقديم كل تلك الخلطة بخلط كعظك الأنواع مه=ع بقاء الصلصة وماء الدقة كل منهما على حدة وكذلك البصل
إذا الخريطة الذهنية موجودة عند كل البشر من خلال امور متعددة وليست شيئا جديد تقيم وزارات التعليم المتخلفة فى بلادنا المعلمين من مدارسهم لتعلمه مع أنهم تعلموه فى بيوت الآباء والأمهات قبل الدخول للمدارس من خلال اتقانهم عمل شىء معين
وينقل لنا الكاتب أقوال المتخلفين من اساتذة الجامعات الذين لا يجيدون سوى النقل عن كفار الغرب والشرق عن الخريطة الذهنية فيقول:
"قالوا عن الخريطة الذهنية:
يقول د. نجيب الرفاعي:
" إن التعود على هذا النمط الجديد في المذاكرة و الدراسة سوف يحسن بلا شد من أداء الطالب في الامتحانات يضمن له الدرجات بصورة سهلة و ميسرة "
و يقول د. طارق السويدان:
" الخريطة الذهنية بسيطة جدا جدا , و أنا شخصيا دائما أستخدمها من كتابة الكتب إلى إعداد ألبوماتي , لا يوجد ألبوم عندي إلا و له خريطة ذهنية , حتى يمكنك أن تصمم بها مدخل بوابة شركتك على سبيل المثال "
و يقول د. صلاح الراشد:
" الآن أصبح من البدائية أنك تكتب أو تلخص موضوع بواسطة المفكرة و القلم , الآن هو وقت الخريطة الذهنية "
ويحدثنا الكاتب عن منافع الخريطة المزعومة فيقول:
"فوائد الخريطه الذهنية:
•تعطيك صورة شاملة عن الموضوع الذي تريد دراسته أو التحدث عنها بحيث أنك سترى الموضوع بصورة أكثر شمولية يعني كل شيء في ورقة واحدة.
•تعطيك صورة واضحة عن موقعك الآن .. أين وصلت .. ماذا تريد (هدفك)؟ .. من أين ستبدأ .. ماهي العوائق؟؟
•تجعلك تضع أكبر قدر ممكن من المعلومات في ورقة واحدة بشكل مركز ومختصر يغنيك عن رزم من الورق.
•تمكنك من وضع كل ما يدور في ذهنك وكل أفكارك عن الموضوع في ورقة واحدة.
•تجعل قراراتك أكثر صوابا .. فعندما تضع المشكلة في ورقة واحدة .. فإنك تنظر إليها نظرة شاملة لكافة جوانبها .. كل الإمكانات .. كل العوائق .. كل الحلول المقترحة .. أفضل حل ..
•عندما تبدأ في الرسم وتضع كافة جوانبه في الخريطة فستفاجأ بكمية الأفكار التي تنهمر عليك لأنك تتعامل مع عقلك بطريقة مشابهه لطريقة عمله"
قطعا لا يمكن لورقة واحدة أن تحيط بكب أجزاء الموضوع فالخرائط المزعومة تعطينا ملخص الموضوع كعناوين ولكنها لا يمكن أن تذكر تفصيلات الموضوعات من خلال العناوين وكذلك التعريفات
إنك تحتاج لملخص لكل باب فى الموضوع فى ورقة ومن الممكن ألا تكفى ورقة واحدة لجمع معلومات الباب
ثم بين الكاتب استخدامات الخريطة فقال:
"استخداماتها:
يمكن للكبار والصغار والرجال والنساء والطلبة والمعلمين على حد سواء استخدامها فالكل يحتاج إليها واليكم بعض استخداماتها:
••في الدراسة
••لتحسين الذاكرة
••في الخطابة
••لأرقام الهواتف
••للتخطيط كتابة المقالات أو البحوث
••طلبات المنزل
••للترتيب للمخازن
••للألعاب
••للدورات
••للخطابة
•• لوضع القوانين لأبنائك قوانين البيت
••لاتخاذ القرارات
••للتعبير عن المشاعر لتلخيص الكتب
••لوحة الشرف للمدارس
••للمدرسين للشرح
•• لبناء المشاريع"
قطعا الخريطة لا يمكن مثلا أن تحتوى كل قوانين البيت التى من المؤكد ان كثيرا من الاباء والأمهات لا يعرفون الكثير منها ولا يمكن أن تحتوى لوحة الشرف على ملخص للمدرسة وإنما هى تحتوى على أسماء بعض الطلبة أو العاملين
ثم ذكر الكاتب التالى:
"مفاهيم مهمة
العقل ينقسم لقسمين ايمن وأيسر وسنتطرق لوظائفهم كليهم، وبعدها ستكتشف انه الخريطة الذهنية يرتاح لها العقل كثيرا وهي تشغل العقل الأيمن والأيسر معا، وشكل خلايا المخ مثل شكل الخريطة الذهنية فهذا العلم موافق للخلايا العصبية وموافق للطبيعة فهو كالأشجار وككثير من الأشياء حولنا فهو اصل ومنه أفرع ومتناغم مع الطبيعة وألان لنأخذ وظائف العقل الجزء الأيمن من المخ:
* الخيال * الأوان* الرسم* الأصوات* المشاعر *الحب
وسأخبرك بفائدة إذا أردت أن تخبر إنسان عن سر وكلام حب فكلمه بأذنه اليسرى ليتم استقبالها من المخ الأيمن فيسعد كثيرا بكلامك ويصورها بخياله.
الجزء الأيسر من المخ:
* القوائم * الحسابات * المنطق * الأرقام * التفكير
وسأخبرك فائدة إذا أردت التفاوض في الهاتف فضعه على أذنك اليمنى ليتم استقباله من الجزء الأيسر من المخ الخريطة الذهنية تستخدم الكلام وكذلك الصور والألوان فتستخدم المخين مع بعض، ولهذه المعلومة تم بناء علوم بأكملها أتمنى أن تكونوا استفدتم من عمل العقل وكيف نستفيد منه في الخريطة الذهنية.
كون الخطوط مائلة , لأن الفص الأيمن تحب الشيء المائل و ليس المستقيم.
الألوان للفص الأيمن كذلك الأرقام بالخريطة و الكلمات للفص الأيسر أما لماذا هي خطوط؟ لأنه خلايا العقل تشابه جدا الخريطة الذهنية في الرسم , و المعلومات في خلايا العقل تخزن على الخطوط أو الروابط و ليس بالخلية نفسها.
عندما مات أينشتاين أوصى أن يأخذ عقله و يدرس، فاكتشفوا أن الروابط هذه كبيرة لديه غير عن بقية الناس كلما زادت معرفتك في موضوع كبر حجم الرابط الخاصة بالخلية المتعلقة بالموضوع و يستحب قراءتها من اليمين إلى اليسار , لأن دوران الذبذبات في عقولنا يتم في هذه الطريقة.
ملاحظة: الأعسر (الذي يستخدم يده اليسار دائما) يقبل كل المعلومات فالفص الأيمن لديه هو الأيسر و العكس ألان نبدأ بعمل الخارطة."
الكلام السابق كله خطأ ومبنى على وهم فلم يرى أحد عمل المح فى التفكير وهو شىء محال أساسا والمخ لا علاقة له بالنفس التى العقل جزء منها لأن النفس تخرج خارج الجسم أثناء النوم بينما المح باق فى الجسم فلو كان هنا العقل لخرج مع النفس وفى هذا قال تعالى :
"الله يتوفى الأنفس حين موتها والتى لم تمت فى منامها فيمسك التى قضى عليها الموت ويرسل الأخرى إلى أجل مسمى"
المشكلة هى نقل القوم نقل مسطرة كما يقال عن الكفار وكأنهم يقولون حقائق بينما هم فى كتبهم لا يقولون أنها حقائق وإنما نظريات ولكن من ينقلونها لنا ينقلونها كحقائق وهو خيانة للأمانة العلمية
ثم بين الكاتب كيفية أو خطوات عمل الخريطة فقال:
"كيف أبدأ؟
سنقسم العمل إلى ثلاث مراحل
أ تجهيز البيئة والأدوات المطلوبة:
••فكرة ترغب في التخطيط لها
•• مكان هادئ وجلسة مريحة
•• ورقة كبيرة الحجم وليس شرطا أن تكون بيضاء اللون، يمكنك إحضار أي لون تفضله
••أقلام متعددة الأحجام والألوان والأنواع
ب معرفة خطوات العمل، وهي:
••ضع الورقة الكبيرة أمامك، وفي مركزها الأفقي والعمودي اكتب كلمة واحدة أو كلمتين تعبر عن الفكرة الأساسية، فمثلا إذا كنت تنوي التخطيط لمحاضرة أو درس، فاكتب ما يعبر عن موضوع المحاضرة في مركز الورقة تماما.
••حرر عقلك من القيود. كيفما تتدفق الأفكار اكتبها عبر كلمة أو كلمتين في أفرع متفرعة من الدوائر الفرعية من الفكرة. بإمكانك التوسع عبر المزيد من الأفكار الفرعية أو الأفرع الفرعية.
••ضع الأفكار دون أن تحكم عليها وعلى علاقتها بما تريد، مهما بدت غير متصلة ببعضها البعض أو صعبة التطبيق يمكنك تصحيح ذلك لاحقا ولكن لا تضع وقتا خلال هذه الخطوة.
••تذكر أن العقل البشري يعمل بكفاءة في إنتاج أفكار جديدة لمدة تتراوح ما بين 5 - 7 دقائق فقط، لذا عليك أن تستغل تدفق الأفكار هذا بأقصى طريقة ممكنة. وهذا ينقلنا إلى النقطة الثالثة.
••استخدم الصور والرموز والكلمات ألمفتاحيه لاختصار أكبر وقت ممكن، وانتقل إلى الفكرة التالية. اكسر القاعدة التي تقول أن عليك أن تكتب على ورقة بيضاء بحجم A4 بقلم أسود أو بقلم رصاص، استخدم ورقة كبيرة الحجم، ربما في حجم الورقة الكبيرة التي يستخدمها عمال محلات الكوي لتغليف الملابس واستخدم ألوانا مختلفة، أقلاما كبيرة، أقلاما صغيرة، ألوانا مختلفة. كما ازداد حجم الورقة، كلما ازداد تدفق أفكارك بحرية اجعل النقطة المركزية أكثر نقطة وضوحا وأسمك من بقية النقاط، وكلما كانت الأفكار أبعد عن النقطة المركزية تقل سماكة الخط.
••بعد أن تنتهي تماما من وضع كل أفكارك (بل وحتى أفكار الآخرين إذا قاموا بمساعدتك مثلا) في الخريطة الذهنية، أعد النظر إليها نظرة متفحصة، وقم بترتيبها وهكذا تكون انتهيت من إعداد الخريطة الذهنية.
ج ما يجب وضعه في الاعتبار:
••لا تتقيد بشكل محدد، يمكنك أن تخترع نظاما شكليا خاصا بك، النقطة الهامة أن تكون الأفكار متصلة ببعضها البعض، متفرعة من بعضها البعض، أما كيف تتفرع أو ما هو الشكل الذي تضع فيه الأفكار المتفرعة مباشرة من الفكرة الرئيسية. ذا كنت تخطط لتقرير في العمل، ثم خطر على بالك فجأة أن عليك أن تغسل الأطباق، فارسم فرعا واكتب فيه (الأطباق) وانتقل للفكرة التالية. إذا لم تفعل ذلك. فإن فكرة الأطباق ستظل مكبوتة في عقلك وتدور فيه بشكل يمنعك من التركيز في الأفكار الأخرى التي لها علاقة حقيقية بالموضوع.
••إذا مر عقلك بحالة تجمد، وشعرت بتباطؤ تدفق الأفكار أو أنه لا يوجد لديك المزيد من الأفكار لتضيفها، فلا تفزع، وأبق يدك في حركة مستمرة، ارسم دوائر وأفرع فارغة، أو أرسم خطوطا جديدة على الخطوط الموجودة أصلا، أو قم بتغيير اللون فمثل هذا يساعد على شحن طاقة المخ ويدفعه لإنتاج المزيد من الأفكار.
••إذا وجدت وأنت تكتب علاقة بين الأفرع المختلفة بشكل فوري، أو وجدت فكرة واحترت في الفرع الذي يجب أن تضع الفكرة تحته، فلا تعيد بناء ما كتبت، فالترتيب يبطئ تدفق أفكارك، ستقوم بترتيب الأفكار لاحقا، يمكنك وضع علامة سريعة، وتذكر أنه يمكنك دائما إدراج الأفكار مباشرة تحت النقطة المركزية الرئيسية دون أن تضيع الوقت في تنظيمها.
••العقول البشرية مختلفة عن بعضها البعض، لذا ستستغرب من اختلاف طرق التخطيط لنفس الموضوع من قبل الناس، حتى بين الإخوة أو أقرب الأصدقاء، وهذا في الواقع يجعل ما تقدمه شيئا متجددا وجميلا في كل مرة.
••حاول قدر الاستطاعة أن تظهرها بأسلوب (فني , مرح , و شخصي).
إذا اتبعت هذه الخطوات فستتمكن من كتابة خريطة ذهنية رائعة تغطي من خلالها قدرا متكاملا من الأفكار وخلال شهر من المواظبة على التخطيط بهذه الطريقة، ستلاحظ أن إنتاجك يتضاعف .. لأنك الآن تخطط بشكل يعبر عما تريده ويتناغم مع طبيعة الدماغ البشري.
المجالات التي يمكن أن يكون استخدام الخريطة الذهنية مجديا: يمكن للكبار والصغار والرجال والنساء والطلبة والمعلمين على حد سواء.
ليس شرطا أن تستخدم البرنامج .. الأصل هو استخدام الورقة الألوان .. البرنامج ما هو الا عبارة عن طريقة جديدة تساعدك في إخراج الخريطة بشكل جميل ومرتب"
كلام يظهر لنا أن القوم وقد اخترعوا شيئا لا يعلم القدامى عنه شىء يظهر لنا اننا نعانى نقصا فى عقولنا بينما القوم قد اكتملت عقولهم